文章正文
序言：
在写作的世界里，往往以其独到的幽默和深刻的寓意为咱们提供了丰富的创作素材。今天，我将结合著名家华君武先生的作品《待业琢木鸟》以及我的教学心得，探讨怎样去通过作文启迪思维，提升写作技巧。
一、《待业琢木鸟》的解读
1. 内容概述
《待业琢木鸟》是一幅描绘了一只琢木鸟在枝头等待食物的。画面中，琢木鸟目光呆滞，翅膀无力地垂下似乎已经等待了很长时间。而在不远处，一只蚂蚁正勤地搬运食物，准备藏过冬。
2. 的寓意
这幅通过对比琢木鸟的等待和蚂蚁的勤劳，讽刺了那些只会等待机遇而不愿努力的人。启示咱们，成功不是等待来的，而是通过本人的努力去争取的。
二、写作作文的启示
1. 观察细节，把握主题
（1）仔细观察中的细节，如琢木鸟的无助和蚂蚁的勤奋。
（2）从细节中提炼出的主题，即努力与等待的对立。
2. 分析故事情节，构思作文框架
（1）起承转合：的起承转合体现在琢木鸟的等待、蚂蚁的忙碌、两者的对比以及寓意。
（2）关键或转折点：蚂蚁的勤奋搬运食物成为情节的转折点。
3. 解读寓意，传达价值观
（1）传达的价值观是：成功需要努力，等待不会带来机遇。
（2）在作文中通过对比琢木鸟和蚂蚁的表现，强调努力的关键性。
三、教学心得
1. 引导学生观察，激发想象力
（1）在课堂上展示，引导学生仔细观察。
（2）鼓励学生发挥想象力，描述中的场景和角色。
2. 培养学生分析难题的能力
（1）引导学生分析中的故事情节挖掘的寓意。
（2）通过讨论，培养学生独立思考和应对难题的能力。
3. 指导学生写作，提升表达能力
（1）教授学生怎样从中提炼主题，构思作文框架。
（2）指导学生运用修辞手法使作文更具表现力。
四、总结
1. 作文是一种富有创意的写作途径可以培养学生观察、分析和表达能力。
2. 通过解读《待业琢木鸟》，我们可认识到努力的关键性，并将其传达给读者。
3. 在教学中，教师应引导学生观察，分析故事情节，解读寓意，并指导学生写作从而提升他们的写作技巧。
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