认知的实报告范文 篇1 认知实是在学生已学了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过认知实，使学生加深对专业的了解。认知实报告 认知实报告(通用15篇) 随着个人的文明素养不断提升，报告不再是罕见的东西，报告具有成文事后性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧。