联想写作训练：方法指导与实例分析及课程介绍

一、引言

写作是中学语文教学的要紧组成部分而在写作中联想思维发挥着至关要紧的作用。本文将围绕联想写作训练，探讨其方法指导、实例分析以及课程介绍，旨在帮助学生更好地掌握联想写作技巧，提升写作水平。

二、联想写作方法指导

1. 熟悉联想的定义与作用

联想是指由一个事物联想到另一个事物的心理过程。在写作中，恰当的联想可以丰富文章内容，增强文章的表现力。 理解联想的定义与作用是实联想写作的前提。

2. 掌握联想的类型

联想分为横向联想和纵向联想。横向联想是指由一个事物联想到与之相关联的其他事物，如由教师联想到黑板、粉笔等；纵向联想则是指由一个事物联想到与之相关联的更深层次的事物如由苹果联想到生命的意义。

3. 注重联想的自然性与恰当性

在写作中，联想要自然、恰当，与文章的主题和情境相合。避免生硬、牵强的联想，否则会作用文章的整体效果。

三、联想写作实例分析

1. 实例一：横向联想

以下是一运用横向联想的作文实例：

“看见一只猫，我就会想到它那慵懒的姿态，仿佛在享受生活的每一刻。由此，我又想到那些悠闲的日子，在阳光明媚的午后躺在草地上，看着天空的云卷云。”

分析：这作文通过横向联想由猫联想到悠闲的日子再联想到草地上晒太阳的情景，使文章内容丰富，情感真挚。

2. 实例二：纵向联想

以下是一运用纵向联想的作文实例：

“看见一朵花，我就会想到生命的绽放。每一个花瓣都代表着生命的力量，它们在阳光下竞相开放，展现出生命的美丽。而生命的美丽，又让我想到了那些为梦想而努力拼搏的日子。”

分析：这作文通过纵向联想由花联想到生命的力量，再联想到为梦想而努力拼搏的日子，使文章的主题更加深刻，表达更加丰富。

四、联想写作课程介绍

1. 课程目标

本课程旨在帮助学生理解联想和想象的知识掌握联想写作的技巧，升级写作水平。

2. 课程内容

（1）联想的定义与作用

（2）联想的类型与特点

（3）联想写作的实践与应用

（4）联想写作的实例分析

3. 课程形式

本课程采用多媒体教学，结合实际案例实行讲解，让学生在轻松愉快的氛围中学联想写作。

4. 课程安排

本课程共计2课时，分为两个阶实行：

（1）之一阶：讲解联想的定义、作用、类型及特点

（2）第二阶：实例分析、实践练与课程总结

五、结语

联想写作训练是增强学生写作水平的要紧途径。通过本课程的学，学生将掌握联想写作的技巧，可以在写作中灵活运用联想思维，使文章内容更加丰富、生动。同时联想写作训练也有助于培养学生的创新思维和表达能力，为未来的学和生活奠定坚实基础。