序言：在校园生活中同学们之间的互动和交流是不可或缺的一部分。作文创作作为语文学的要紧环节同学们之间的交流与合作更是显得为要紧。本文将围绕同学间的作文创作交流展开探讨怎样在互动中提升作文水平提升同学们的写作能力。

一、同学间作文创作交流的意义

1. 增进写作水平

同学间的作文创作交流可以让同学们相互学、借鉴取长补短。通过交流同学们可熟悉到不同写作风格、表达方法和构思方法从而宽自身的写作思路。

2. 培养合作精神

作文创作交流需要同学们共同参与，在这个期间，大家相互支持、鼓励，培养了团队合作精神。

3. 增进友谊

同学间的作文创作交流，让同学们在共同学中建立了深厚的友谊。大家在交流中相互信任、互相倾诉，使彼此的关系更加紧密。

二、同学间作文创作交流的形式

1. 互相批改作文

同学们可以将本人的作文互相交换，实批改。在批改进展中，同学们可指出对方作文中的优点和不足并提出改进意见。这类形式有助于同学们发现自身写作中的疑惑，并学会怎么样修改和完善作文。

2. 开展作文研讨会

同学们可定期组织作文研讨会，共同讨论作文题目、写作思路和表达方法。在研讨会上，同学们可以分享自身的写作心得，互相学共同加强。

3. 举办作文比赛

同学们能够自发组织作文比赛，以激发大家的写作兴趣。比赛能够设置不同主题，让同学们在创作中互相竞争，加强写作水平。

三、同学间作文创作交流的留意事项

1. 保持尊重和谦逊

在作文创作交流中，同学们应保持尊重和谦逊的态度。对他人的优点，要给予肯定和赞扬；对于本身的不足，要勇于接受他人的批评和建议。

2. 注重实效

同学间的作文创作交流应注重实效，避免流于形式。在交流期间，要注重解决实际难题，增强作文水平。

3. 坚持长期交流

作文创作交流是一个长期的过程，同学们要有耐心和毅力，坚持长期交流。只有通过不断地实践和总结，才能在写作中取得显著的进步。

四、同学间作文创作交流的实例

1. 互相批改作文实例

同学甲的作文《我的同学》：

我的同学小明，个子高高的，一双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。他性格开朗，待人热情是咱们班里的开心果。

同学乙的批改意见：

文章开头较好，描绘了同学的外貌特点。但在描述性格时，能够加入具体的事例来表现同学的开朗和热情，使文章更具说服力。

2. 作文研讨会实例

同学们在研讨会上讨论作文题目《我最难忘的一件事》。同学们纷纷分享本人的难忘经历如参加比赛、旅行、帮助他人等。在讨论中，同学们互相启发，宽了写作思路。

3. 作文比赛实例

同学们自发组织作文比赛，以“我的家乡”为主题。比赛进展中，同学们充分发挥自身的想象力，用优美的文字描绘家乡的风景、俗和人物。比赛结后，同学们互相欣对方的作文，取长补短，共同升级。

同学间的作文创作交流有助于升级同学们的写作水平，培养合作精神，增进友谊。在交流进展中，同学们应保持尊重和谦逊的态度，注重实效，坚持长期交流。通过作文创作交流，同学们将不断进步，成为优秀的写作人才。