# 大学禁止的写作平台：作用大学生写作与大学写作中心的禁用名单

随着人工智能技术的飞速发展写作平台如ChatGPT等逐渐成为大学生写作的有力助手。这些平台的出现也引发了学术界的担忧担心学生滥用这些工具实作弊。本文将探讨大学禁止的写作平台及其对大学生写作与大学写作中心的作用并列出部分禁用名单。

## 一、写作平台概述

写作平台如ChatGPT是一种利用人工智能技术自动生成文本的工具。这些平台可以依据客户输入的关键词、主题或提示生成文章、论文、故事等各种文本。虽然这些工具在提升写作效率、辅助学术研究等方面具有一定的积极作用但同时也带来了学术不端的隐患。

## 二、大学禁止写作平台的起因

1. 防止学术不端表现：写作平台可以帮助学生快速生成论文，但这也可能造成学生抄袭、剽窃他人成果，损害学术诚信。

2. 影响学生写作能力：过度依写作平台可能引发学生写作能力的退化，无法独立完成学术论文。

3. 招生委员会和读者对写作的识别能力：招生委员会和读者可轻易发现由写作平台生成的文本，这可能引发学生申请失败或论文被退稿。

4. 学校政策的调整：部分学校为了维护学术诚信，出台相关政策禁止学生采用写作平台。

## 三、大学禁止的写作平台名单

以下是若干大学禁止的写作平台名单：

1. ChatGPT：一款基于GPT-3.5技术的写作平台，可生成文章、论文、故事等文本。

2. Articoolo：一款可自动生成文章的写作平台。

3. Wordsmith ：一款可将数据转化为自然语言的写作平台。

4. Hugging Face：一款提供自然语言解决工具的平台。

5. Midjourney：一款生成式人工智能系统，用于创作艺术作品。

## 四、写作平台对大学生写作的影响

1. 写作能力的退化：过度依写作平台可能造成学生写作能力的退化，无法独立完成学术论文。

2. 学术不端的增加：写作平台的采用可能造成学术不端表现的增加，如抄袭、剽窃等。

3. 论文品质下降：写作平台生成的文本可能存在逻辑错误、语法疑问等，影响论文优劣。

## 五、大学写作中心的应对措

面对写作平台的挑战，大学写作中心采纳了一系列应对措：

1. 加强写作指导：升级学生的写作能力，让他们能够独立完成学术论文。

2. 推广学术诚信教育：教育学生遵守学术规范，不采用写作平台实作弊。

3. 研发检测技术：如斯坦福大学研究团队提出的DetectGPT算法，用于检测生成的文本。

4. 严格审查论文：加强论文审查，防止学术不端行为的发生。

## 六、结论

写作平台在大学生写作中具有双重作用，既可增强写作效率，也可能造成学术不端行为的增加。大学禁止写作平台的采用，旨在维护学术诚信，保障学生的写作能力。大学写作中心应采纳相应措，引导学生在写作期间正确利用工具提升论文品质。同时学术界应继续关注写作平台的发展，探讨怎样在保障学术诚信的前提下，合理利用这些工具。