中小学编程与人工智能教师培训:教育新闻下的工智活动助力机器学普及
一、引言
近年来随着人工智能技术的飞速发展编程与人工智能教育逐渐成为我国教育领域的一大热点。近日朝阳区教育系统召开了一场基于应用的素质提升培训中小学智慧校园达标工作部署会,旨在推进中小学人工智能教育的发展,提升师生人工智能素养、信息素养以及技能。本文将以此次会议为背景,探讨中小学编程与人工智能教师培训的要紧性,以及工智活动在助力机器学普及方面的作用。
二、中小学编程与人工智能教师培训的必要性
1. 升级教师数字素养
在信息时代,教师的数字素养显得为必不可少。中小学编程与人工智能教师培训可帮助教师掌握基本的编程知识和技能,升级他们在教学进展中运用信息技术的能力。从而更好地为学生提供编程教育,培养他们的创新精神和实践能力。
2. 促进教育改革
我国正处在教育改革的关键时期,编程与人工智能教育作为新时代教育的关键组成部分对培养创新型人才具有要紧意义。通过教师培训,可升级教师对编程与人工智能教育的认识,推动教育改革向纵深发展。
3. 普及人工智能知识
中小学编程与人工智能教师培训可以帮助教师理解人工智能的基本概念、技术和应用,为他们在课堂上传授相关知识提供支持。这将有助于普及人工智能知识加强学生的科技素养。
三、工智活动助力机器学普及
1. 激发学生学兴趣
通过设计与搭建生活实例的机械结构,设立不同主题,如智能风扇、智慧家居主题、无人驾驶等场景,同学们可掌握简单智能机械的原理与制作方法。此类寓教于乐的途径,可以激发学生学编程与人工智能的兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。
2. 加强学生编程技能
工智活动为学生提供了一个实践的平台,让他们在动手操作中学编程技能。通过编程控制机械,学生可以更好地理解编程语言和算法,提升编程水平。
3. 促进教师专业发展
工智活动不仅有助于学生成长,也为教师提供了一个专业发展的机会。教师能够在活动中积累实践经验,加强自身的教育教学能力。
四、结论
中小学编程与人工智能教师培训以及工智活动在推动我国编程与人工智能教育普及方面具有要紧意义。通过提升教师素养、促进教育改革、激发学生兴趣、提升编程技能等方面,有助于培养一代又一代具备创新精神和实践能力的人才。未来咱们期待更多的地方和学校加入到编程与人工智能教育的行列共同为我国科技事业的发展贡献力量。