过节送礼也要"有智慧"? 六一,换种方式爱孩子(图)过节送礼送什么好? 给客户送礼送什么好

  调查 孩子最盼望儿童节

“今年我想得到一个‘拓麻歌子’(一种电子宠物)”，谈到过儿童节，南京北京东路小学一年级的小琳琳想了一会儿告诉记者，往年父母在儿童节都会送给自己礼物，一般都是芭比娃娃，“因为我以前比较喜欢玩娃娃，今年班上好多同学都有‘拓麻歌子’了，我也希望得到一个。”

南师附小的刘星辰对于儿童节的到来盼望已久，“哥哥上初中后就很少和我玩了，我这个儿童节要到哥哥家玩。”刘星辰告诉记者，以往的儿童节都是父母带着自己出去玩，但是今年她要去看望许久不见的哥哥，“因为哥哥现在学习太辛苦都没有时间来找我玩，所以我去找他玩。”

上初中的孩子则更为成熟，注重实用性的需求，十二中的小张同学是最后一次享受儿童节的待遇了，所以他的父母准备带他出去好好玩一趟。但是往年的6月1日这一天他都是独自在书店度过的，所以他希望父母能够尊重他的意见，让他像往常一样去书店挑选自己喜爱的书。还有一些孩子则是希望能够添置学习方面的电子词典或者复读机。

统计结果显示，几乎所有的孩子都有一个属于自己的六一愿望。与幼儿园和小学的孩子相比，上初中的孩子想过有意义的儿童节，他们比较注重精神形式的过节方式，有将近七成的孩子选择了去书店看书或者与同学一起出去游玩踏青。

七成家长很爱“送礼”

与孩子们的需求产生强烈反差的是，家长们对于如何给孩子过“六一节”都缺乏创意。在调查中记者发现，七成家长还在延续一贯的送礼物或者带孩子出去吃一顿的传统，并且在向奢侈化、功利化、相互攀比的方向发展。

在南京一家IT企业工作的张先生告诉记者，儿子已经是初一学生了，这也许是他过的最后一个儿童节了，因此要送给儿子一个特别的礼物。思来想去，张先生决定送给孩子一台PSP机。张先生说，孩子平时也喜欢，只要不影响学习，或许还可以玩出个电脑神童呢！

一些学校过节挺有意思

有些学校组织学生“过六一节”方式值得借鉴哦。

拉萨路小学：举行“快乐娃娃闹六一”活动，让有各种小本领的孩子都能展示自己，还有特殊来宾为孩子颁“徽章”呢。

清凉山小学：今年的六一儿童节，每个学生都能得到一套新衣服，这是学校给孩子们的礼物。原来，大家前两天把自己的书、玩具、衣服等等拿来进行义卖，把卖出的钱集中在一起，加上学校的支持，最后全校所有学生都添了一套新衣服。

工人新村小学：学校举行了“首届纸工艺文化节”，活动包括纸工艺跳蚤市场、纸工艺品博览会、纸工艺品现场制作、纸工艺秀。

共青团路小学：今年六一活动有志愿者活动和爱心义卖，钱和物都要捐给希望工程。

省级机关第一幼儿园：幼儿园大班的小演员们首先对自己的家长进行了汇报演出，他们要让爸爸妈妈、爷爷奶奶看到自己长大了。

建议 告诉你几种儿童节过法

时代在变化，可是我们的六一儿童节为什么没有变化。一辆玩具车、一个布娃娃、一身新衣服带给孩子的只是一时的欣喜，当这些东西随着时间的流逝淡出他们的视线时，童年对于儿童节的记忆又剩下什么呢？所以换种方式过儿童节吧。下面就向您介绍几种经济实用又有意义的快乐方式吧。

1、玩中找文化

旅程可以以南京博物院作为起点。南京博物院常年对在校大、中、小学生免费开放，凭学生证就可免票参观。里面有各类藏品42万件，国宝级文物和国家一级文物有2000件以上，还有云锦织机的大型模型，对于了解南京的历史有非常大的帮助。

还可以沿南京博物院向西，不一会就到了明故宫。明故宫作为南京的古代标志性建筑，对于明朝以及朱元璋的历史都是最好的见证。从明故宫出来，可以坐车到位于大行宫的总统府。总统府曾见证了洪秀全、孙中山、蒋介石的历史，里面史料丰富，而且园林景色优美，历史教育的同时还可以欣赏到美丽的风景。如果时间宽裕，家长还可以考虑带孩子去雨花台、莫愁湖、城墙等比较有历史意义的景点游玩。

2、过个长知识的儿童节

去鸡鸣寺附近的古生物研究所，中山植物园，游玩的同时也可以增长不少知识。父母陪孩子去书店，一起坐下来静静的阅读，或者买几本孩子喜欢的书带回家一起看也是不错的选择。另外，六一儿童节时，各大影院都会有专门为儿童准备的电影播放，一家三口去看电影业很开心哦。

3、让孩子学会“爱”

家住下关的张女士准备在儿童节带孩子去儿童福利院，“首先是给那里的孩子送去儿子不看的课外书，然后是希望他能够懂得如何去爱别人、关心别人，同时也希望他能够珍惜现在的生活环境好好学习。”敬老院也是不错的主意。如果没有条件或时间，可以在家跟长辈一起过节，或者全家来个大扫除，让孩子参与家务劳动。年龄小的孩子还可以一起做亲子游戏。

4、来听我们的读书会吧

走进社区、走进民工子弟学校、走进福利院、走进幼儿园……昨天，本报举行的“为孩子读本书”六一大型公益活动的20名志愿者分别走进良山外来工子弟小学、河南村外来工子弟小学，带领班级的孩子们一起朗读《爷爷一定有办法》、《风到哪里去了》等世界优秀图画书。孩子们欢呼雀跃，沉浸在阅读的快乐中。紧接着，北京东路小学二(1)班以家庭组成的志愿者们将在朱雪梅老师的带领下，走进福利院为孩子读书，让更多需要帮助的孩子感悟阅读。还有一批由大学生、全职妈妈、退休老教师组成的特殊志愿者正在紧张的排练之中，他们将通过表演的形式演绎经典的图画书，希望在“六一”节当天能带给聚集在南京市图书馆的200多个孩子从未有过的惊喜。

5、看看书画摄影展

可以来看中小学师生书画摄影作品展览。南京艺术中心隆重举行中小学师生书画摄影作品展览，本次展览共有书画摄影作品300多幅，其中教师作品70余幅，学生作品230余幅。作品构思新颖，形象生动，色彩纷呈，技艺娴熟，表现了广大师生对美的追求，对生活的热爱，饱含了作者热爱祖国，积极向上，健康乐观的生活态度和高雅的审美情趣。这些优秀作品是从玄武区各中小学推荐产生的。

6、在网上建个家庭博客

家长可以在六一节时和孩子一起在网上建一个家庭博客，让孩子可以经常在上面写写心里话，家长提出孩子的小缺点，也可以写写对孩子的期望，这样的交流就是“成长档案”哦。

观点 过节应该“有智慧”

南京教科所所长刘永和指出，应该让儿童在儿童节感到愉快和幸福，应该让儿童每一年都盼望着儿童节的到来，这是儿童节设立的根本意义。而当前，儿童节已经基本不属于儿童了，属于教师和家长。儿童节的迷失，有学校的原因，也有家长的原因。而根本原因只有一个：把儿童当作成人。

儿童世界和成人世界，是两个完全不同的世界。家长和教师应该从成人世界来到儿童世界，站在儿童的立场上，用儿童的眼睛看待事物，用儿童的思维考虑问题，用儿童的方式生活。可是，我们的教师和家长往往把孩子当作成人，要求孩子像成人一样学习、工作、思考，像成人一样生活，于是，这样的超越儿童潜能的教育，会使儿童时期的能力和人格的发展形成断层，埋下隐患。(黄诗洋王璟)