“前几天，有些学生家长向我反映，夏天到了，孩子的校服有的瘦了，有的坏了，看看是学校统一订购还是让学生自己买？”四年级语文教师马良英开门见山地提出了困扰自己多日的校服问题。5月12日晚上六点半，在冠县冠星小学小会议室，学校本学期的第五次“半月谈”开始了，学校8名中层骨干教师与校长围坐在办公桌前，提出自己发现的学校存在的问题，并提出可行的解决办法。“这个事学校不能管。”话题刚一提出就遭到了四年级数学教师杨彩玲的否决，“学校一插手，家长就认为学校在乱收费，学校告诉家长服装厂联系方式，让家长自己买就行。”“如果家长自己买，每套得多花5元钱，不能让家长吃亏。”这时，五年级语文教师冯莉平发表了不同意见。大家你一言我一语发表着自己的看法，火药味也越来越浓。

    “我觉着可以让每个班统计一下需要换校服的人数，然后让学生家长组团去买，学校就当一个中间人，跟厂家沟通好不能多收费，这样学校即不插手费用问题，也不让学生家长多花钱。”少先队辅导员李文英老师提出了一个建议，平息了大伙的争论。“大家有没有意见？”校长于占义询问着大家。“这个方法可行，即能避免学生家长的误解，还能让孩子穿上校服。”大家纷纷表示同意。于是于占义就在记录本上记下了解决办法。

    在一个半小时的讨论中，大家分别就学校卫生的打扫与保持、辅导资料的购买、教师量化考核千分制、教研活动各学科穿插进行等11个问题进行了探讨，当场解决问题6个，其余问题等调研后再具体解决。为了提升学校外在形象，提高教育教学质量，冠星小学从本学期开始，每隔半月开展一次“半月谈”活动，组织教师代表进行座谈，让教师们积极建言献策，谈出学校管理、教育教学、安全、卫生、制度等方面存在的不足，并谈出弥补、解决之道。“一个学校这么大，校长再细心也不可能事事都想得那么周全，开展‘半月谈’活动，就是要团结大家的力量，让每个教师都把自己的想法、问题说出来，大家一起商量解决之道，这样能更好地促进整个学校的发展。”学校政教主任陆书义说道，“就像上次，一个老师提出来，在不足20平方米的办公室内，有7个老师办公，本来就很拥挤的地方还得给向内推开的门留出一个空间。这位老师提出来后我们就及时把原来的门换成了推拉门，这样可以省出一个人的空儿。”

    “从这学期开始，我们共举办了五次“半月谈”活动，每次都能找出10个左右的问题，容易解决的我们都解决了，对于涉及制度层面的问题，我们在下学期开学之前完善。”于占义如是说。这个活动让教师们上下齐心、群策群力，确保学校平平安安，工作扎扎实实，为冠星小学文明、和谐发展，增添了活力。目前，学校征求意见、建议50余条，当场解决20余条，其余正在调研解决。

（本报记者 王向阳 本报通讯员 马 雪 陈国菊）

    文章来源：聊城日报