“老师妈妈”赵会娜:汇聚点滴爱心 温暖特教孩子

大众网聊城·海报新闻记者 袁志威 程洽洽

 

在冠县特殊教育学校的教室内，大众网记者发现每面墙上都张贴着孩子们自己的绘画作品。

    大学音乐专业毕业后考入城区小学任教，2006年转入特殊教育学校至今，一干就是12年。12年中，她在特教的岗位上汇聚点滴爱心，被孩子们亲切的称之为“老师妈妈”。这中间虽有甘苦，但收获的感动、实现的价值让她无怨无悔。她就是冠县特殊教育学校教师赵会娜，一位在特殊教育岗位上默默耕耘了12年的执着坚守者。

    孩子取得进步，就是自己的最大成就

    赵会娜大学音乐专业毕业后考入城区小学任教，2006年转入特殊教育学校至今，一干就是12年。

    赵会娜回忆道，当时班里有个叫崔则刚的孩子，不仅聋哑，视力还很差，学习的时候只有把书本贴到脸上，才能读书写字。了解情况后，自己就对他进行脸贴脸的教，有时甚至嘴贴嘴教。记得有一次这一幕恰好被孩子的母亲见到，“我回头发现那位母亲的眼里已满含泪水。”赵会娜说，看到孩子母亲的反应心里瞬间感觉暖暖的，类似这样的事在特校时有发生。

 

课间，赵会娜正在用手语对学生上课时存在的问题进行讲解。

    同事告诉记者，在平时的教学过程中，赵老师也从来不戴“有色眼镜”看孩子，总是尊重他们的兴趣爱好，与他们平等交流。

    对于聋哑孩子来说，发音是不可逾越的障碍，为了解决这一难题，赵老师自己摸索出“一看、二摸、三仿”的教学方法，因效果显著被全校推广。“每次看到孩子们取得一点进步时，自己心中就充满了成就感。”

    赵会娜说，这些孩子虽有缺陷，其实他们也很聪明，今年6月，自己教过的一名学生通过努力考上了郑州的一所大学，所以说特殊孩子也可以拥有出彩的人生。“特教这一行可能无法让每个孩子都出彩，但我会竭尽所能帮助他们健康成长，树立正确价值观，力争以后做一名对社会有用的人”。

    付出更多耐心细心，当好特教孩子“老师妈妈”

    由于身体缺陷，特校孩子心理也往往比较敏感。赵会娜说，有时学习内容弄不懂，部分孩子就会猛摔课本走出教室。哭闹、随地大小便甚至打架等突发状况，更是随时会发生。“特校老师都是高级保姆。”这句话是赵会娜在书上看到的，如今她感触颇深。

    2008年3月，赵会娜组织学生开展课外活动，后来发现少了一个聋哑孩子。由于无法说话，寻找起来相当困难，最后在厕所找到时，孩子已满脸鼻涕眼泪，更不知道在厕所里蹲了有多长时间，加上孩子便秘又无法表达，小脸被憋得通红。

    “当时看到这种情况后也没考虑太多，直接用手帮孩子把又干又硬的大便一块块抠了出来。”赵会娜说，后来孩子用手势表示感谢的时候，自己内心百感交集。慢慢越来越多的孩子开始理解老师，并学着主动帮她分担一些事情。

    在特校一直流传着这样一段话：学生拉尿的裤子，赵老师洗；学生弄破的衣服，赵老师缝；女孩子生理期没有卫生巾，赵老师买；有学生上厕所没带手纸，赵老师送……也正因如此，孩子们都亲切的称她为“老师妈妈”。对于该称谓，赵会娜微笑地告诉记者，孩子本身存在缺陷，这就需要教师在平时付出更多的耐心与细心。

    特教路上虽有艰辛，但值得为此付出全部心血

    临近采访结束，赵会娜笑着对记者说，“说实话，一路走来若说不难是假的，自己不是‘科班出身’，起初对于如何教好这些特殊孩子也是感到手足无措，既要学习如何做一名教师，又要学习如何教好学生”。赵会娜告诉记者，只能是白天课间查资料、学手语，晚上回家上网了解残障儿童的特点，然后再对症施教，虽有艰辛但却值得为此付出全部心血。

 

为了能够更好的与学生进行沟通与交流，赵会娜一有时间就会自学手语教程。

    十几年来，赵会娜始终秉持初心，在课堂上做孩子们的老师，课外做他们的朋友，生活中做他们的慈母，引导他们学习知识，进行生活自理训练和体能康复训练。“每当孩子们有了进步，幸福感便油然而生”。

    大众网记者了解到，赵会娜带领孩子们跳的舞蹈《小孔雀》，在冠县首届舞蹈大赛中获优秀奖，编排的舞蹈《梦中的额吉》获山东省残疾人艺术汇演铜奖。由于工作成绩突出，她先后被评为冠县优秀青年工作者、冠县优秀教师、冠县十佳师德标兵；她的课件作品也多次获得市、县级奖项和荣誉。

    赵会娜告诉记者，在这个岗位上，可能一生也无法培养出多有出息的学生，但点点滴滴的爱却能让这些特殊孩子倍感温暖，能够帮助他们健康成长，当好孩子人生路上的引路人，这就足够了。